為推動學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《甘肅省教育廳關于開展2023年高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目申報工作的通知》（甘教高函〔2023〕6號）和《關于開展2023年學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目申報工作的通知》精神，教務處組織開展了校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革項目認定立項工作。經(jīng)個人申報，各部門、教學院系推薦，聘請校內(nèi)外專家評審，擬確定《藥物分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程--傳承工匠精神，確保藥品安全》3門課程為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程、“敢闖會創(chuàng)”等2個團隊為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊、《“1+X”證書制度下高職新工科建筑類專業(yè)“崗課賽證創(chuàng)”人才培養(yǎng)質(zhì)量路徑研究》等6個項目為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究項目。
其中，《全口義齒工藝技術(shù)》創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程、“敢闖會創(chuàng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊和《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育微專業(yè)建設研究與實踐》等3個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究項目推薦參加甘肅省教育廳2023年高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目項目評審。
公示期時間：2023年3月7日-2023年3月9日
公示期內(nèi)，如對公示項目及相關材料有異議，可以書面形式向紀檢監(jiān)察處反映。部門提出的異議，須在材料上加蓋本部門公章，并寫明聯(lián)系人、通訊地址和電話；個人提出的異議，須在材料上簽署真實姓名，并寫明本人工作單位、通訊地址和電話，否則不予受理。
聯(lián)系電話：（0935）6975019
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附件：擬確定校級立項項目和推薦參加省教育廳2023年高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目評審名單
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附件：
擬確定校級立項項目和推薦參加甘肅省教育廳2023年高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目項目名單
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序號 | 項 ?目 | 名 ?稱 | 項目 負責（主持）人 | 備注 |
1 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究項目 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育微專業(yè)建設研究與實踐 | 顏魯薪 | 推薦參加省級評審 |
“1+X”證書制度下高職新工科建筑類專業(yè)“崗課賽證創(chuàng)”人才培養(yǎng)質(zhì)量路徑研究 | 蔡濟眾 | 推薦參加省級評審 | ||
基于OBE理念的《有機化學》課程“專創(chuàng)融合”教學改革研究與實踐 | 袁瑞雪 | 推薦參加省級評審 | ||
“非遺”保護與傳承背景下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)研究 | 馮艷軍 | ? | ||
基于信息化平臺互動的參與式教學法 在中醫(yī)護理學應用 -培養(yǎng)學生雙創(chuàng)精神 | 龐大勇 | ? | ||
高等數(shù)學教學中融入課程思政的研究 | 李云霞 | ? | ||
2 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程 | 全口義齒工藝技術(shù) | 周貝貝 | 推薦參加省級評審 |
藥物分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程--傳承工匠精神，確保藥品安全 | 陳輝生 | ? | ||
《中藥制劑技術(shù)》課程教學改革與實踐 | 胡燕云 | ? | ||
3 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊 | “敢闖會創(chuàng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊 | 徐生龍 | 推薦參加省級評審 |
高等數(shù)學教育教學創(chuàng)新團隊 | 劉玉蘭 | ? | ||
4 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學院 | 武威職業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心 | 顏魯薪 | 推薦參加省級評審 |
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